鲍登学院

学生:Y 同学

录取大学:鲍登学院

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杨同学在国内初一读完后奔赴美国,就读于马里兰州一所私立女校。杨同学的申请过程宛如西天取经,经历了ED1 defer, ED2被拒, 在RD中如愿收获ED1申请的Bowdoin College.

【标化和GPA的准备】

【标化考试】
TOEFL
10年级3月份,一击即中110+ (两年有效期,所以在10年级春天搞定。)我本人考前两周TPO,未参加培训机构的训练,因为在美高所以基本可以自然出分。建议多刷几遍TPO。
SAT
第一次1470 第二次1520 建议早准备,早刷题。我换了几个培训机构,我感觉培训机构的作用因人而异。
阅读:培训机构会教阅读技巧,但是我觉得还是靠刷题才能提分;
语法:美高学生,建议去培训机构把语法点过一遍,个人感觉这个还是有必要的;
数学:如果需要,可以去培训机构把知识点过一遍,但我数学较好所以没有去培训机构。
SAT和ACT的区别
考试之前可以分别做一套SAT和ACT看看适合哪个,个人觉得要看做题速度来选,ACT题目更直白一些,题量少些,时间长些。
SAT II 和 AP的准备
我基本没有做特殊准备,SAT II 数学和化学都是裸考,所以这块不能给大家更多建议。

【GPA的准备】

选课建议根据兴趣选一些有挑战性的:分数固然重要,但还要选感兴趣的和难一点的课,不要为了分数选比较水的课。高中阶段是我可以尝试新事物的时候,我认为在人生的嘉年华当中,应当选择一些挑战自己的课,并不是一味地为了GPA来选择。
GPA上升趋势比较好
与老师建立良好关系
要学会示弱,多找老师。我之前在数学课上比较吃亏,比如美国老师让做题,我很不屑,导致我的课堂参与度方面很低,虽然我后面考试成绩很高,但是老师的评语并不很好。后来,我发现学会示弱,不要太骄傲,多和老师探讨问题,让老师有成就感,事实上会更好。另外,关于考试,可以考前多准备多和老师讨论,但是千万别考试后斤斤计较去追分,美国老师非常讨厌你去追分。

【活动的准备】

– 活动要看长久时间的发展:9年级一点一点参加,然后看看如何扩大。
– 活动规划越早越好:我比较早签约RayD教育,较早对我的活动规划,这个还是非常重要的。
– 对自己有意义,对专业有意义。奖项大小并不重要。我这边的活动都是我身边的,没有国际奖项。重要的是活动对自己的意义:大学需要通过活动看到你是个什么样的人。

对于校内活动,我的美国顾问也给予了很多建议和帮助,我做了这些:
•体育:去美高前参加田径比赛。我一直对体育感兴趣。去美国后,由于我在私立女校,有很多参加体育的机会。我参加了篮球、排球、羽毛球、田径,每个项目都拿过一些奖项。我的主文书也和体育有些关系,体育是我的一个重要方面。
•舞蹈:街舞。我去美国才发生兴趣。我们学校有个韩国人,街舞比较牛。我和另一个同学加入,4年坚持下来。我们跳了很多舞。社团有所扩大。
•文化方面的社团:(1)亚洲人社团 —— 火锅 包饺子 春晚 “对自己文化的认同” 我把自己的文化介绍给大家 (2)黑人社团 — — 我个人对文化感兴趣 我是这个社团里唯一一个亚洲人 有很多积极的讨论 互动 文化碰撞 我积极融入其他文化
•Peer Tutor :类似小助教,课外班,教其他学生。我从9年级就教大家数学,理科,类似于community service。我帮助不少人从60多分提升到90多分。帮助我们认识新同学。Peer Recommendation就可以来自这里。教同学的过程自己也可以相当于复习,并且帮助别人也是非常有意义的事。

我认为活动要做精而不是做多,两三个做好就可以。如果精力有限,不必要做太多个。我的主文书和文化碰撞有关。

【申请的点点滴滴】

•早期规划:
我签约RayD教育的时间比较早,10年级到时候我们就谈了很多,关于活动的规划,帮我捋清了思路,删减了一些,保留了更有意的一些,并且对于活动的进行和发展给出了相应的建议,帮助了我很多。

•申请准备:
提早,一定要提前。任何和申请有关的事情,一定要提早规划。每个都是环环相扣的。

1、选课。
RayD教育顾问给我很多选课的建议,使我少走了弯路,让我的选课有竞争力。选课的原则要和专业相关,很多大学有要求,所以要提前去访校,去了解大学的要求。

2、选校
2.1 访问 9-11年级暑假、春假、寒假都可以去访校,访校非常重要。实地感受一下非常有必要,真正知道自己喜欢哪种感觉,想象一下我在这里生活4年会怎么样。东西海岸的都看一下,了解一下。我11年级春假,和父母一起访问了东海岸的学校。西海岸的学校我自己也去看过。

2.2 关注一些公众号,UACLAC 文理人公众号对于申请文理学院的同学可以关注。有些公众号里有很多讲座,比如RayD教育,线上线下活动,学长学姐分享,也可以关注。

2.3 网上研究。比如Academic里查查大一需要上什么课程?Campus life或论坛查查兄弟会是否严重?在纸上列出这个学校你期望什么样的资源,比如我:希望有羽毛球校队、对食物过敏所以关注学校食堂等等。你的期望越具体,那么你选出来的学校会越匹配。

这里面我的RayD教育顾问帮助我很多,我们一起做了很大一个Excel表格,我们把学校的各种信息都罗列了进去。包括体育和一些课程设置是否含概。最初名单中二十多个学校信息搜集完毕,最终选出来14所递交了申请。

【申请过程】

1、ED 和 RD
我和父母一起决定的,最终看我的喜爱程度来定的ED校。
我申请了Bowdoin(ED1访校后超喜欢),BC,Colby, Tufts(ED2),Northeastern,Haverford,W&M,Cornell(专业排名不错但未访校)UCLA,UCSD,UCD

2、文书
我参加了RayD的一期文书训练营,对我很有帮助。在这个文书训练营中,同学们进行了头脑风暴,我和主讲老师及晴天老师都对文书进行了深入探讨。最后将文书的主题架构成形,文书初稿完成。强烈建议11年级暑假最好把文书搞定。我在选主文书题目时很纠结,写文书其实真的是自我发现的一个过程。需要挖掘出自己是什么样的人,然后清晰地展现给大学。

我个子很小,但是我在排球队不仅当过自由人,还当过主攻手,我弹跳比较高,可以跳发,可以扣杀。本来想写这个素材,但后来觉得无法非常好地展现我的全部特点最终换了一个切入点。

然后我写的是文化冲击。当我第一次在排球赛中,受到对方队员的种族歧视,言语攻击,我的三观的确受到了碰撞。其实“种族歧视“是很敏感的问题,角度把握不好很危险。但我比较确定很想写,我的顾问也支持我。我们的重点放在了遭遇种族歧视之后我的改变:1、舞蹈,扩散亚洲文化 2、黑人社团,我如何试图融入不同的文化,把他人对自己文化的误解解释给大家 3、我对食物过敏,我教食堂大叔制作煎饼,也是文化交流。通过这些小事,反应经历种族歧视事件如何激励我改变现状。

3、申请过程中心态的调整
ED 1 鲍登,知道每年只录10个以内的中国人。
知道被defer之后,也在意料之中,但是还有失望。但是申请还要继续。于是乐观平和地面对ED2 和RD,但当ED2被Tufts拒真的很气愤,因为身边比我低的同学都被录取了。但回过头来看,现在我不得不感激Tufts把我拒了,才让我在RD阶段收获了我梦校的offer。也得益于我和父母早就达成共识:哪怕只有我的保底学校录了我也会去,并且是满意和乐意的去。因为我的选校清单上每一所学校真的是我认真考察后的选择。

4、ED1被Deffer之后我都做了什么
隆重地感谢我的RayD顾问:首先她发了很长的邮件鼓励我,确保我的心理不被击垮。然后我第一时间,写了信给鲍登,告诉他们我的第一选择依然是鲍登。Why School, Why Me? 这里补充一下,每个学校政策不一样,例如GT明确说了不收取学生任何额外信息,假如大学在官网上明确写不让提交补充信息,就不要提交,以免给大学造成不必要的麻烦。但鲍登明确邀请我提供额外信息,我就很快回信。一方面是Update,如果得了奖一定要写。但是我并没有国际奖项,我就继续地写我之前的活动,我最近干了些什么。比如,冬季我的田径很多项目最终跑进决赛,比如舞蹈,我们冬天已经学完了两首,成功的表演了。所有这些小事情,之前提到的活动的近况。

再次感谢RayD教育的顾问在高中时光陪伴我一起成长,使我在美本申请的各个方面都可以提前准备,有的放矢,并在申请过程中给我的大力支持和悉心帮助,信心满满,使我的美本申请少走弯路,最终进入梦校。也祝大家能够走进自己喜欢的大学,学业有成,谢谢!

【晴天老师点评】

Laura同学9年级去美国读高中,因为准备的时间比较仓促,没有考SSAT和托福就去了美国。10年级开始加入RayD留学顾问项目。我们为Laura同学制定了完成的考试规划和活动规划。Laura是一名非常优秀的学生,她具有坚韧不拔的意志,这一点从她对体育的热爱可以深刻第感觉到。Laura及其父母在ED1受挫后的表现让我们非常感动,她们没有焦虑,没有给孩子过多的压力,就像Laura上面说的,做好去任何一所学校的准备,因为美国学校都是精挑细选出来的,包括每一所保底学校。最终Laura收获了鲍登学院、科尔比学院、哈佛福德学院、威廉玛丽大学、北卡教堂山分校、UCSD、UC戴维斯、普渡大学和华盛顿大学西雅图分校,Laura和她的美国顾问成为了忘年交的好朋友。我们一位录取斯坦福的家长所说:我们的保底学校是福特汉姆大学,如果只有这所大学录取,我们也高兴地去,因为这是我们认真选择的学校。这位同学最终录取了斯坦福大学、布朗大学、阿姆赫斯特学院全奖以及一系列其它的大学。Laura同学永远都是RayD的好朋友,欢迎你随时回家!

案例重点:

  • 申请人SAT成绩一般。
  • 申请人课外活动出色。
  • RayD顾问悉心指导学生课外活动,这在申请中起了至关重要的作用。
  • 在RayD指导的课外活动中,申请人不但积累了丰富的活动经验,而且深入了解了社会,领悟了很多人生道理。