学生语音分享

大家好，我是Steve，9升9来到美国纽约读美高，今年ED 1 Colby学院成功，在此和大家做一个分享，回过头来看，我认为对我申请非常有帮助的一些经验今天和大家聊聊。首先我得感谢一下我的RayD顾问，他给了我很多启发和训练，弥补了我标化（SAT 1450 TOEFL 106 SAT II Math 780 AP STAT 5 AP Calculus 4）和GPA的劣势，通过文书和推荐信使我的申请脱颖而出。

【标化和GPA】

我9-10 GPA 不高，11年级由于选了AP STAT和Psychology, 难度系数有所上升，但考试成绩不太高，总体GPA上升的也不多。看我们学校历史数据，去Colby的学生GPA在3.91，而我只有3.7，为了弥补这个缺陷，我的顾问告诉我在Common Essay中，把我学习这两门课的经历，在生活中的思考和应用写进去，反应我的学术兴趣和热情，也算是对GPA不高的一个弥补。
我标化是SAT1450 ,TOEFL 106，真的不高。

【课外活动】

这里面我的顾问给我了很好的提醒和规划，零散的活动在申请中没有优势，所以顾问鼓励我长期坚持我的活动，做满3-4年才能体现对所参与领域的执着，充分的热爱和持之以恒。课外活动：网球：4年都坚持参加学校网球队，12年级担任队长；篮球：JV 然后进入Varsity ；教小学生打网球（9-12年级坚持）；模拟联合国两届：10-11年级；实习：锦标赛志愿者工作：服务媒体；北京国安俱乐部2周实习；中国人保PICC两周实习。

【文书构思和打磨】

我的RayD顾问从低年级带我的时候，就通过他自己设计的一系列课程，通过每次简短的写作训练，锻炼我一点一点地把我的想法表达出来，通过这个系列课程很好地训练了我的逻辑思维，学会了如何把思想清晰地表达出来。11年级暑假开始构思文书，把好的想法落地并不容易，原本想写打网球，学数学，但我发现自己很难写出来新意。顾问给我的意见是，写的时候什么都不要考虑，尽情发挥，把自己心里的话通通说出来。顾问说发自内心写就可以，我就写了一篇我看足球的经历，我的初稿就写了1200字，发现这个主题真是我有说不完的话。顾问看完就觉得很好，这正是他要的那种发自内心的真实的想法，心理真正喜欢的东西。9月初写完Colby的文书初稿。然后我们修改，邮件往来，他不会修改文字，给我一些评语和反馈。如此反复10余次来回，10月底定了终稿。最后才帮我修改一点语法和表达。他在中间不会帮我改，只会给我意见。这一点特别重要，我的顾问告诉我，很多找人代笔写的文章，会破坏主观表达的声音。所以我的英文老师看过我的文章就对我说，非常棒，这文章一看就是我写的，有我独特的语言表达方式。

【ED学校的决定】

关于选校，其实文理学院最初并不是我的主要考虑：最开始我想申请大U，NYU这类的学校。因为大家最初都普遍认为大学校更有资源，我一开始也是这样认为。但是Ray的顾问老师带我看了一些文理学院，做完深入research之后，发现文理学院的优势是对个人成长和关注度更高。学生可以和教授一起进行这个项目。对我来说可能更加适合，我美高的高中也是小班，最大的课也只有15-16人。对我来说，小班授课学习效率更高。如果大班授课，比如我之前在国内的高中，每个班五六十人，我的学习效率较低。我大U的朋友告诉我，他们400人的数学课，去晚了其实都听不见教授讲什么。而且TA上课比较多，教授上课仅有几次，对个人来说帮助较少。

10月初访校，我和爸爸一起访了6个学校，3个大U，3个文理学院，而大U中的Brandeis 其实也是偏文理范儿的。去学校之前我最喜欢Bates ，访校之后colby给我留下的印象很深刻：比如study area安排在教授办公室外，比如教授没有official hour, 随时可以available. 而且Colby的师生关系全美排名第一，学生之间的关系也很好。走在Colby的校园里，community当中每个人都很 supportive的感觉。当然， Weslleyan和 Bates 也有类似的氛围，我很喜欢。ED校我最终在Weslleyan和Colby中选，最终选择Cobly也考虑到另外三个因素：1）给我写推荐信的英语老师来自Colby。英语老师从10年级到12年级，三年都教我。在他的课上，我的进步很明显。关系跟我最好能看到我的进步，很重要。事实证明，最后他为我提供了一封非常强有力的推荐信。2）其次，Colby的招生官来我们这访校，并且来之前还给我发了邮件，说上次我去访校，他很遗憾没见到我，说这次愿意跟我聊聊。然后我们1对3聊了之后，我想跟他单独聊一会儿，他很nice的同意了，单独和我聊了30分钟。3）我参加学校面试，面试我的人还手写了一个letter给我，让我很感动。说到面试，11年级我的顾问就跟我模拟了面试，平时的视频中，也特意问一些尖锐的问题，通过日常的对话潜移默化地引导我。面试前我们还模拟了一下，顾问问了些刁钻的问题，给了我很好的准备。面试过程中，有时候真的会被问比较奇葩的问题。比如别人眼中如何评价我？我最喜欢什么样的声音？很容易让人脑袋一片空白。我和顾问平时的练习很有帮助。

【关于推荐信】

推荐信，我的英语老师和数学老师写的，我的推荐信是十分strong的。除了前面讲过的英语老师，另一位给我写推荐信的是我的数学老师，因为我数学一直A+ ，这位老师在9、10、12年级教我，11年级虽然他没教我，但我有问题也常去问他，他能看到我的求知欲。我问他课程以外的复杂的问题，他很耐心给我讲。他就对我很了解，每年final成绩单的评语都很好，所以最终他也帮我写了一份很突出的推荐信。

【总结】

所以我申请学校的时候，对自己的认识比较客观准确。我的劣势是GPA和标化不突出。我的优势是内容很打动人的文书和拿到了我们学校这一届学生中最强的两封推荐信。

总结起来顾问在以下方面给我很大帮助：1、思维逻辑能力的训练。meeting我们有时候讨论时事，教我有逻辑地表达自己的立场，潜移默化对我的思辨有影响。平时给我的写作练习，也对我的思维有影响，都为后面的文书做了锻炼和铺垫。2、真正写文书时，给了很多建设性的意见，引导我更好地表达思想。细节是我的文书的劣势，后面我们把细节打磨了很多遍，提升很多。3、低年级时选课指导，给我意见，包括暑期活动，都会给我意见，告诉我什么样的活动有意义，什么样的活动没有意义。

最后提一点，文理学院很在意你的兴趣，他们来你们高中时，你们是否去过他们校园，是否面试过，都会给他们留下印象。来我们学校的招生官，我跟他们保持邮件往来。这对文理学院比较有用。

【晴天老师点评】

Steve 同学从9年级开始与RayD教育合作，进行升学规划并且完成申请。原来他的家长是非常希望他进入一所大U读书，但是11年级暑假和爸爸去美国东北部访校，来到缅因州的科尔比学院，便一见钟情，从此变得不能自拔。他的爸爸对于美国文理学院的认识也有了翻天覆地的变化，于是科尔比变成了L同学和爸爸共同的梦校。但是科尔比的要求非常高，小L同学的SAT只有1450分，要申请数学专业，11年级的统计学却得了C。这一切都使得科尔比变成了遥远的梦想。然而，RayD教育顾问团队却根据L同学的情况，在11年级暑假成功地为他策划了一个非常独特的活动，使得L同学弥补了统计学成绩的缺陷，再加上完美、独特的文书，一举ED科尔比学院成功。